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RDM - Recherches en Didactique des Mathématiques

Gascón J.

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Josep Gascón


¿Qué problema se plantea el enfoque por competencias ? Un análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico

Gascón J.


Desarrollo del conocimiento matematico y analisis didactico :

Del patron de analisis-sintesis a la génesis del lenguaje algebraico

Gascón J.


El profesor como director de procesos de estudio :

Análisis de organizaciones didácticas espontáneas


Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica

Gascón J.


Incompletitud de las organizaciones matemáticas locales en las instituciones escolares


La transposición didáctica de organizaciones matemáticas en proceso de algebrización :

El caso de la proporcionalidad

Bolea P. , Bosch M. , Gascón J.


Los recorridos de estudio e investigación para la formación del profesorado y la construcción de praxeologías matemáticas para la enseñanza. El caso de los sistemas de numeración

Ángel Sierra T. , Gascón J.


The ecological dimension in the teaching of mathematical modelling at university



Revue RDM Vol. 13/3


Revue RDM Vol. 18/1


Revue RDM Vol. 21/3


Revue RDM Vol. 23/1


Revue RDM Vol. 24/2.3


Revue RDM Vol. 31/1


Revue RDM Vol. 33/3


Revue RDM Vol. 38/1



Sur la théorie des situations didactiques

Questions, réponses, ouvertures. Hommage à Guy Brousseau




Balises pour la didactique des mathématiques

Cours de la XII ème École d’été de didactique de mathématiques, 2003


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