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Auteur(s) :
Assude T.
Dreyfus T.
Kidron I.
Laborde C.
Perrin-Glorian M.-J.
Spagnolo F.
Strässer R.
Autre(s) numéro(s) du volume :
Les volumes
de la revue :
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ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 26/3 - 2006
Tommy Dreyfus, Ivy Kidron
Interacting parallel constructions : a solitary learner and the bifurcation diagram
Filippo Spagnolo
La modélisation dans la recherche en didactique des mathématiques : les obstacles épistémologiques
Teresa Assude et Marie-Jeanne Perrin-Glorian
Échos de la journée d’étude de la revue "Recherche en Didactique des Mathématiques
Colette Laborde, Rudolf Strässer
Ouverture d’une rubrique débat
RSS 2.0