Claire Margolinas
Éditorial
Ricardo Cantoral, Rosa María Farfán
La sensibilité à la contradiction : logarithmes
de nombres négatifs et origine de la variable complexe
Annick Flückiger
Analyse Didactique et Schème :
Une étude qui articule Théorie des situations
et Théorie des champs conceptuels
Marianna Bosch, Cecilio Fonseca, Josep Gascón
Incompletitud de las organizaciones
matemáticas locales en las instituciones escolares
Monique Chappet Pariès
Comparaison de pratiques d’enseignants de mathématiques.
Relations entre discours des professeurs
et activités potentielles des élèves
Gustavo Barallobres
La validation intellectuelle dans l’enseignement
introductif de l’algèbre
Informations
RSS 2.0