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OBJETIVOS DE LA REVISTA

La revista Recherches en Didactique des Mathématiques es una revista de investigación que publica artículos originales que aborda problemáticas en relación a la enseñanza y el aprendizaje o de la difusión de las matemáticas en contextos escolares o no. Ella se dirige a un público compuesto principalmente por investigadores en didáctica de las matemáticas, también profesores, matemáticos profesionales, formadores de profesores y responsables de la educación.

La mayoría de los artículos hacen referencias precisas y contribuyen a desarrollar marcos teóricos usuales en didáctica de las matemáticas. Sin embargo, algunos artículos pueden hacer (prioritariamente) referencias a marcos menos habituales porque están culturalmente más alejados o surgen de campos disciplinarios afines. Los artículos pueden ser publicados en Inglés, Español o Francés y deben contener un resumen en los tres idiomas.

Los artículos de longitud variable pueden abordar uno o varios de los puntos siguientes :

 determinación de hechos pertinentes a la comunicación didáctica ;
 análisis de situaciones de enseñanza ;
 análisis de conductas y producciones de alumnos en curso de aprendizaje ;
 estudios de componentes epistemológicas y psicológicas, de contenidos y conceptos matemáticos que están en relación con las características de las situaciones en que funcionan y donde ellos se generan ;
 metodología de la investigación : observación, videos, cuestionarios, encuestas, etc. ;
 debates sobre problemáticas, la determinación de objetos específicos y las teorías que los sustentan.

ORIENTACIÓN EDITORIAL

La revista Recherche en Didactique des Mathématiques es una revista internacional de investigación de alto nivel. Los artículos propuestos deben entonces corresponder a los estándares de calidad científica irreprochable ; la introducción del artículo debe permitir al lector comprender cuál es la intención del artículo, la problemática y los marcos teóricos deben estar trabajados con precisión, la metodología y los resultados claramente expuestos, las conclusiones del artículo deben permitir a los lectores a la vez comprender los resultados que los autores piensan haber establecido y las pistas de trabajos que pretenden abrir. La revista puede aceptar artículos que den más espacio a una u otra parte (teórica, metodológica, resultados experimentales, u observaciones). La revista no indica a priori el tamaño de los artículos, así, es posible proponer artículos muy largos, para el caso en que la problemática o los resultados lo necesiten. Sin embargo, los autores no deben vacilar en proponer también textos cortos que traten de puntos precisos e importantes.

En el proceso de revisión preliminar al que animamos a los autores, conviene que se interroguen sobre lo adecuado del tamaño del artículo con el propósito del mismo.

ENVÍO DE ARTÍCULOS

Los artículos que pretendan ser publicados en la revista Recherches en didactique des mathématiques deben ser enviados :
1) Por correo electrónico, en formato .doc (.docx, .odt. ou .rtf) y en pdf , a redactionrdm@ardm.asso.fr
2) Por correo postal, en papel, en un ejemplar a :
Aline Robert, Laboratoire André Revuz, Université Paris 7, Case 7018, 2 place Jussieu, 75251 Paris cedex 05.
El artículo, en Francés, Inglés o Español, debe contener un título, los nombres, filiaciones profesionales, y correos electrónicos de los autores y un resumen en el idioma del artículo. Es inútil proponer los resúmenes en tres idiomas y palabras claves antes de la aceptación del artículo.

El texto enviado es primero examinado por la redacción. Que puede decidir devolver un artículo por ser juzgado insuficiente por la forma o inapropiado a la revista. En el otro caso, el artículo anónimo, es enviado a dos o tres jueces. Los autores son informados regularmente por la redacción de las diferentes etapas de tratamiento de su artículo (recepción, lectura por la redacción, envío a los jueces, recepción de los informes, síntesis final), el proceso completo es de alrededor de tres meses, y de seis meses como máximo. En el caso de que el artículo no sea aceptado en el estado, y que se solicite a los autores una revisión más o menos importante, un plazo de seis meses se deja para esta revisión, más allá del cual el artículo será considerado nuevamente como nuevo por la revista. En el caso de un artículo recibido en segunda versión, al interior del periodo de revisión, el texto es confiado, así como la versión anterior, a uno o dos jueces, que tienen la tarea, en un plazo de dos meses, de evaluar la conformidad de las modificaciones aportadas, a las demandas de los jueces de la primera revisión. En caso de evaluación negativa de esta segunda versión, es posible proponer una tercera y última versión que será de nuevo examinada en un plazo de tres meses. En caso de nueva evaluación negativa, esta será definitiva. En el caso de aceptación para publicación, instrucciones concernientes a la forma de la versión final serán transmitidas al autor.

Para instrucciones concernientes a la paginación de su artículo, usted debe remitirse a los documentos « Instrucciones-a-Autores.doc » (o Instrucciones-a-Autores.docx) y « ModeloRDM.doc » (o ModeloRDM.docx) en línea en el sitio de la revista o enviado si se solicita a redactionrdm@ardm.asso.fr.

Gracias por tomar en cuenta estas informaciones con la mayor aplicación.

Derechos de autor (Copyright)
Los derechos de autor de la revista son propiedad de la casa éditorial La Pensée sauvage quien podrá autorizar, previa solicitud, y sin cargo, el permiso para reproducir sus artículos. Las reproducciones deberán mencionar Recherches en Didactique des Mathématiques para la primera publicación, como el hecho de que es La Pensée sauvage quién posee los derechos de autor.