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RDM - Recherches en Didactique des Mathématiques

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Auteur(s) :

Ag Almouloud S.
Balacheff N.
Capponi B.
Delozanne E.
Giorgiutti I.
Laborde C.
Nicaud J.-F.
Py D.
Rogalski M.
Vivet M.

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Nicolas Balacheff, Marc Vivet

Didactique et intelligence artificielle

ISBN 2 85919 097 X
Format 14 x 22 cm - 304 pages - 26 € - 1994


Les problèmes soulevés par la conception et la réalisation d’environnements informatiques pour l’apprentissage humain sont à l’origine d’un rapprochement et d’une collaboration étroite entre chercheurs en intelligence artificielle et chercheurs en didactique des mathématiques dont témoigne cet ouvrage. De la modélisation des connaissances objets d’enseignement et de celles de l’élève aux conditions de pertinence d’un environnement interactif d’apprentissage avec ordinateur (EIAO) dans le système didactique, les questions abordées dans ce livre forment un ensemble structuré rendant bien compte de l’état actuel du domaine. Mais la richesse de l’interaction entre IA et Didactique va au-delà des questions partagées dans le champ de l’EIAO, ses conséquences atteignent chacune des disciplines impliquées dans ce qu’elle a d’essentiel. Ainsi ce domaine fondamentalement interdisciplinaire apparaît-il comme un lieu d’émergence exemplaire des Sciences Cognitives.

Prenant pour objet l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques, les contributions rassemblées dans cet ouvrage livrent à la communauté l’état le plus avancé des questions communes aux chercheurs en didactique et en intelligence artificielle.

Sommaire

N. Balacheff, M. Vivet
Introduction

N. Balacheff
Didactique et intelligence artificielle.

M. Rogalski
Les concepts de l’EIAO sont-ils indépendants du domaine ? L’exemple de l’enseignement de méthodes en analyse.

J.-F. Nicaud
Modélisation EIAO, les modèles d’APLUSlX.

D. Py
Reconnaissance de plan pour la modélisation de l’élève. Le projet Mentoniezh.

S. Ag Almouloud, I. Giorgutti
DEFI : Outil didactique et d’aide à la recherche en EIAO.

C. Laborde, B. Capponi
Cabri-géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de figure géométrique.

E. Delozanne
Un projet pluridisciplinaire : ELISE un logiciel pour donner des leçons de méthodes.

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