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de la revue :
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Présentation
de la revue :
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• Comité de rédaction
• Editorial orientation
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• Orientación editorial
• Comité de redacción
• Revue RDM Vol. 30/1
ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 30/1 - 2010
Catherine Lebeau, Maggy Schneider
Equations incomplètes de plans et obstacles à la nécessité épistémique
Michèle Artigue, Carl Winsløw
International comparative studies on mathematics education : A viewpoint from the anthropological theory of didactics
Marie-Pierre Chopin
Le temps didactique et ses niveaux d’étude : enjeux d’une clarification conceptuelle pour l’analyse des pratiques d’enseignement
• Revue RDM Vol. 30/2
ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 30/2 - 2010
Nicolas Go, Danielle Thorel, Marcel Thorel, Sylvain Hannebique
Le dispositif dit de « recherches mathématiques » : analyse
didactique d’une séance observée dans une classe de
CM1 (9-10 ans) dans une école « Freinet »
Monique Charles-Pézard
Installer la paix scolaire, exercer une vigilance didactique
ICMI Study 21
• Revue RDM Vol. 30/3
ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 30/3 - 2010
Jeanette Tambone
Un dispositif de recherche pour observer les pratiques
enseignantes : l’observation des maîtres spécialisés en
adaptation scolaire
Christine Chambris
Relations entre grandeurs, nombres et opérations dans
les mathématiques de l’école primaire au 20e siècle :
théories et écologie
Mario Sánchez
Orquestación documentacional : herramienta para la estructuración y el análisis del trabajo documentacional colectivo en línea
Maha Abboud-Blanchard, Éric Roditi, Nathalie Sayac
Note de lecture
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