Les volumes
de la revue :
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Présentation
de la revue :
• Politique éditoriale
• Comité scientifique
• Comité de rédaction
• Editorial orientation
• scientific committee
• Editorial board
• Orientación editorial
• Comité científico
• Comité de redacción
• Revue RDM Vol. 23/1
Claire Margolinas
Éditorial
Sophie Soury-Lavergne
De l’étayage à l’effet Topaze,
Regard sur la négociation dans la relation didactique
Denis Butlen, Monique Pezard
Étapes intermédiaires dans le processus
de conceptualisation en mathématiques
Marianna Bosch, Lorena Espinoza, Josep Gascón
El profesor como director de procesos de estudio :
Análisis de organizaciones didácticas espontáneas
Notes de lecture
Informations
• Revue RDM Vol. 23/2
Marie-Jeanne Perrin-Glorian, Magali Hersant
Milieu et contrat didactique,
Outils pour l’analyse de séquences ordinaires
La Revue a reçu
• Revue RDM Vol. 23/3
Viviane Durand-Guerrier, Gilbert Arsac
Méthodes de raisonnement et leurs modélisations logiques.
Spécificité de l’analyse. Quelles implications didactiques ?
Janine Rogalski
Y a-t-il un pilote dans la classe ?
Une analyse de l’activité de l’enseignant
comme gestion d’un environnement dynamique ouvert
Aline Robert, Fabrice Vandebrouck
Des utilisations du tableau par des professeurs
de mathématiques en classe de seconde
RSS 2.0