Les volumes
de la revue :
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Présentation
de la revue :
• Politique éditoriale
• Comité scientifique
• Comité de rédaction
• Editorial orientation
• scientific committee
• Editorial board
• Orientación editorial
• Comité científico
• Comité de redacción
• Revue RDM Vol. 22/1
ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 22/1 - 2002
Pierre Clanché, Bernard Sarrazy
Approche anthropodidactique de l’enseignement
d’une structure additive dans un cours préparatoire kanak
Didier Malafosse
Pertinence des notions de cadre de rationalité
et de registre sémiotique en didactique de la physique
Lucile Vadcard
Conceptions de l’angle chez des élèves de seconde
• Revue RDM Vol. 22/2.3
ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 22/2.3 - 2002
Eugène Comin
L’enseignement de la proportionnalité
à l’école et au collège
Guilaine Menotti
Classes de niveau et praxéologies mathématiques
et didactiques. Le cas du volume au collège
Teresa Assude
Un phénomène d’évolution curriculaire :
Le cas des inéquations au collège
Juan D. Godino
Un enfoque ontólogico y semiótico
de la cognición matemática
Laurence Garcion-Vautor
L’entrée dans le contrat didactique à l’école maternelle.
Le rôle des rituels dans la construction
d’un milieu pour apprendre
Informations
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