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Josep Gascón
Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica

Alix Marie Jovenet
Perception et conceptualisation de la symétrie. Une situation adaptée aux élèves myopathes

Denise Grenier, Charles Payan
Spécificités de la preuve et de la modélisation en mathématiques discrètes

Débats

Notes de lecture

Marc Rogalski
Présentation. Analyse épistémologique et didactique de connaissance à enseigner au lycée et à l’université : trois cours de la 9e école d’été de didactique des mathématiques

Aline Robert
Outils d’analyse des contenus mathématiques à enseigner au lycée et à l’université

Jean-Luc Dorier
État de l’art de la recherche en didactique à propos de l’enseignement de l’algèbre linéaire

Michèle Artigue
L’évolution des problématiques en didactique de l’analyse

Notes de lecture

Alain Mercier
La participation des élèves à l’enseignement

Marie-Paule Lecoutre, Efraïm Fischbein
Évolution avec l’âge de « misconceptions » dans les intuitions probabilistes en France et en Israël

Ahmed Behaj, Gilbert Arsac
La conception d’un cours d’algèbre linéaire

Hommage à Claude Janvier

Hommage à Efraïm Fischbein