Les volumes
de la revue :
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Présentation
de la revue :
• Politique éditoriale
• Comité scientifique
• Comité de rédaction
• Editorial orientation
• scientific committee
• Editorial board
• Orientación editorial
• Comité científico
• Comité de redacción
• Revue RDM Vol. 16/1
Gérard Sensevy
Le temps didactique et la durée de l’élève. Etude d’un cas au cours moyen : le journal des fractions
Teresa Assude
De l’écologie et de l’économie d’un système didactique : une étude de cas
Lucie Deblois
Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire
• Revue RDM Vol. 16/2
Aline Robert, Jacqueline Robinet
Prise en compte du méta en didactique des mathématiques
André Rouchier
Connaissances et savoirs dans le système didactique
Samuel Johsua
Qu’est-ce qu’un « résultat » en didactique des mathématiques ?
• Revue RDM Vol. 16/3
Michèle Artigue
Editorial
Catherine Houdement, Alain Kuzniak
Autour des stratégies utilisées pour former les maîtres du premier degré en mathématiques
Jean-Jacques Maurice
Problèmes multiplicatifs : l’expérience de l’enseignant, l’action effective de l’élève
Raymond Duval
Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques
Informations
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