• Revue RDM Vol. 6/1

ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 6/1 - 1985

Anna Sierpinska
Obstacles épistémologiques relatifs à la notion de limite

Jörg Voigt
Patterns and routines in classroom interaction

• Revue RDM Vol. 6/2.3

ISSN 0246 - 9367 - RDM Vol. 6/2.3 - 1985

Danièle Coquin-Viennot
Complexité mathématique et ordre d’acquisition : une hiérarchie de conceptions à propos des relatifs

Marie-Paule Lecoutre
Effet d’informations de nature combinatoire et de nature fréquentielle sur les jugements probabilistes

Joël Hillel
Mathematical and programming concepts acquired by children, aged 8-9, in a restricted logo environment

Leslie P. Steffe, Ernst Von Glasersfeld
Helping children to conceive of number

Kathryn Olesko
The mental world of Physiklehrer : subject and method in history of mentalities