RDM
La pensée sauvage éditions
RDM - Recherches en Didactique des Mathématiques

Revue RDM

Revue RDM Vol. 33/3

Sandra Evely Parada, François Pluvinage & Ana Isabel Sacristán
Reflexiones en una comunidad de práctica de educadores matemáticos sobre los números negativos

Gunhan Caglayan, John Olive, Andrew Izsák
How middle school students understand polynomial sums and products using algebra tiles model in a « cours dialogué »

Berta Barquero, Marianna Bosch, Josep Gascón
The ecological dimension in the teaching of mathematical modelling at university

Jean-Luc Dorier
Les Médailles 2013 de la Commission Internationale de l’Enseignement des Mathématiques



• Les volumes de la revue :


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Revue paraissant 3 fois l’an, format 140 x 220 mm, environ 128 pages par numéro. ISSN 0246 - 9367


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