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La pensée sauvage éditions
RDM - Recherches en Didactique des Mathématiques

Bosch M.

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Marianna Bosch


El profesor como director de procesos de estudio :

Análisis de organizaciones didácticas espontáneas


Incompletitud de las organizaciones matemáticas locales en las instituciones escolares


La sensibilité de l’activité mathématique aux ostensifs.

Objet d’étude et problématique

Bosch M. , Chevallard Y.


La transposición didáctica de organizaciones matemáticas en proceso de algebrización :

El caso de la proporcionalidad


Linking problem solving and learning contents : the challenge of self-sustained study and research processes

Bosch M. , Winslà¸w C.


The ecological dimension in the teaching of mathematical modelling at university



Revue RDM Vol. 19/1


Revue RDM Vol. 21/3


Revue RDM Vol. 23/1


Revue RDM Vol. 24/2.3


Revue RDM Vol. 33/3


Revue RDM Vol. 35/3



Sur la théorie des situations didactiques

Questions, réponses, ouvertures. Hommage à Guy Brousseau




Balises pour la didactique des mathématiques

Cours de la XII ème à ?cole d’été de didactique de mathématiques, 2003


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